Benvinguts a la web del CEIP CA'S SABONERS
Magalluf-Calvià-Mallorca/ Coloms
15/ DP: 07181/T: 971681692 FAX: 971681028 /cpcassaboners@educacio.caib.es
pàgina optimitzada per una resolució de 1440x900
webmaster:
Joan Mora
actualitzada
maig 2012
P.G.A.
MEMÒRIA
EDITORIAL REVISTA 2N TRIMESTRE 2011/12
L’ESTABILITAT ÉS BÀSICA EN EL SISTEMA EDUCATIU: ELS PROFESSIONALS REFLEXIONAM.
El sistema educatiu el que necessita és ESTABILITAT!!!
No pot ser que en un
període curt d'anys s'hagin aprovat, i haguem hagut d'aplicar, la LOGSE,
la LOCE, la LOE... totes elles lleis educatives d'obligat acompliment
per tots els centres educatius. Quan començam a assimilar i a conèixer
una d'aquestes grans normes, n'apareix una altra que anul·la l'anterior
i hem de tornar a començar de nou. Consideram fonamental la consensuació
d'un gran pacte educatiu que retiri l'educació del debat polític i que
el sistema pugui desenvolupar-se sense interferències de cap tipus.
Solucions genials i miraculoses no n'existeixen. L'aposta per l'educació
i per la formació és una aposta de futur i convèncer tota la societat ha
de ser el primer objectiu que hem d'aconseguir tots plegats.
Hem avançat molt durant aquests darrers anys: en infraestructures
educatives, en equipaments educatius, en recursos humans, en formació
professional, en atenció a la diversitat, en noves tecnologies... Però
el camí és llarg i no és assumible fer passes enrera!!!
La col·laboració familiar amb l'escola és bàsica. Les famílies han
d'entendre que l'educació es vertebra al voltant del nucli familiar i
que l'escola no pot assolir els seus objectius si no hi ha una
coordinació clara, de confiança i operativa família-escola. És urgent
que les administracions pertinents prenguin mesures per conciliar la
vida laboral amb la vida familiar -tots coneixem casos d'alumnes que
comencen la jornada escolar amb l'escoleta matinera, prop de les 7.30
del matí, i no l'acaben fins a les cinc o les sis de la tarda.
La dignificació del treball
del professional de l'educació esdevé ara mateix una tasca pendent, però
imprescindible si l'objectiu és millorar el sistema educatiu. Necessitam
el suport de tots per dur endavant la nostra tasca docent: la
desautorització davant els alumnes, els comentaris negatius que tots hem
sentit, fins i tot les agressions verbals i físiques haurien de
desaparèixer del món escolar i així s'aconseguiria tornar a il·lusionar
aquells companys i companyes que senten que la seva feina de cada dia no
està valorada.
En moltíssims de casos els centres escolars assumeixen tasques no
pròpies de la seva competència: tractaments mèdics pels quals no estam
qualificats (amb els riscos que això suposa), tasques de serveis socials,
de mediació cultural, de traductors, de psicòlegs, d'auxiliars educatius,
etc...
Com hem dit abans el camí és llarg i sinuós però amb el compromís real de tots podem anar avançant amb l'objectiu de millorar la nostra educació que és, sense cap dubte, l'única inversió garantida i segura d'aquest país.
EDITORIAL REVISTA 1R TRIMESTRE 2011/12
L’EDUCACIÓ, EINA CABDAL PER SORTIR DE LA CRISI
Probablement és l'educació l'única eina capaç de rompre les desigualtats socials i culturals, i permetre que l'accés a la cultura, als valors ètics, als estudis superiors... no depengui del lloc on s'ha nascut, ni de la zona de residència, ni del lloc on s'han realitzat els estudis bàsics, ni molt menys de les possibilitats econòmiques de la família en el sí de la qual s'ha tengut la "sort" de nèixer.
Però si l'Estat ha de garantir el dret dels ciutadans i ciutadanes a una educació digne, són aquests els que han de demandar i exigir que això sigui una realitat.
I aquesta demanda s'ha d'estructurar amb la participació efectiva de tota la societat (estructurada en unitats familiars) en el procés educatiu:
· Les famílies no poden utilitzar les escoles com a aparcaments de nins i nines. La família és el primer element educador del nin o nina des que neix. Es obligació dels pares i mares cercar una coordinació efectiva amb l'escola perquè el procés educatiu dels infants (que ja ha començat a casa, ha seguit a les escoletes i continua a l'escola) pugui anar passant etapes, solucionant dificultats i tendeixi cap al seu objectiu final: la formació integral de persones.
· No són vàl.lides les excuses dels pares i mares per desentendre's del procés educatiu dels fills i filles:
" La feina no em permet dedicar temps a participar en el procés educatiu dels meus fills..."
" Això quan jo era petit no ho estudiavem i ara no puc ajudar en res als meus fills..."
" Tanmateix, per moltes coses que els digui als mestres, sempre fan el que volen ells i no tenen en compte els meus raonaments i les meves opinions...
La participació ciutadana a l'Estat Espanyol és minsa ( quasi bé només participam a l'hora d'anar a votar a les eleccions: generals, municipals...) i l'educació no pot fugir d'aquest baix esperit participatiu.
La Institució escolar segueix tenint connotacions no del tot positives (sobretot de portes cap fora) i només es fa presència al centre quan sorgeixen dificultats o problemes.
L'escola està considerada, encara com una etapa que s'ha de passar; no se la veu com un instrument formatiu, si no més bé com una fàbrica d'informacions i dades de dubtosa utilitat.
A les darreres eleccions a representants del Consell Escolar, per part de l'estament dels pares i mares, l'índex de participació el podríem fixar en un 15% de mitjana (encara que a la zona on treball aquest índex no superà el 8% a cap centre: la falta d'informació no pot usar-se com a excusa perquè fou exhaustiva i abundant).
Han passat els temps en els quals l'escola era hegemònica quant a la formació de nins i nines. A l'actualitat la institució escolar ocupa una "parcel.la", la més important, sens dubte, però compartida, sobretot per les famílies que estan cridades a ocupar una responsabilitat cada vegada més gran en el procés educatiu dels fills i filles.
Aquest nou model d'escola "no hegemònic" només és possible quan els seus principals agents -sobretot pares i mares- s'involucrin plenament a l'escola participant activament.
S'ha fet un estudi (Fundació Encuentro) on es demostra que les famílies es senten insegures i manifesten contradiccions a l'hora d'educar als fills i filles:
· creuen que el futur és difícil però no els eduquen en l'esforç personal...
· creuen que la televisió és dolenta, però tots la veuen...
· critiquen el consumisme però donen als fills i filles tot el que demanen...
Front aquest "guirigall" de missatges contradictoris que arriben de per totes parts, les famílies arriben a prendre consciència que han d'intervenir però, en general no saben com fer-ho i passen al testimoni a l'escola. D'aquesta manera el procés educatiu es converteix en una simple "contraprestació" pels impostos que es paguen exigint a l'escola una eficàcia contrastada.
Es interessant acabar l'apartat amb una reflexió de Manuel Bartolomé Cossío -impulsor de la Institució Lliure d'Ensenyança-:
recollida fa uns noranta anys:
"...nada es tan nocivo para la educación del niño como el manifiesto o latente desacuerdo entre su familia y la escuela. Aporta la familia un elemento necesario para el cultivo de la individualidad y exige a la escuela una adecuación a las nuevas aspiraciones sociales obligándola así a mantenerse abierta, flexible, viva...
La escuela ofrece la acción reflexiva que intenta sacar a la luz lo ignorado y que aspira a despertar la conciencia para la creación de la persona..."
EDITORIAL REVISTA "15 ANYS"
JA TENIM 15
ANYS!!!
Pareix mentida com
passa el temps!....ja fa 15 anys que la nostra escola va començar a
funcionar.
Fou allà devers l'any 1987 quan es va acabar de construir la primera
fase del nostre centre en els terrenys de la possessió de Ca's Saboners
de la que pren, molt encertadament per cert, el seu nom.
Uns terrenys amplis, privilegiats, solejats... que permetien la
construcció d'unes infraestructures educatives adequades per a la funció
que havien d'assolir.
No es podia desaprofitar l'ocasió de construir un centre educatiu amb
unes característiques que el diferenciassin d'altres escoles fetes,
quasi bé totes, amb un mateix motllo.
Afortunadament així va ser i el resultat està a la vista... La nostra
escola és diferent... i això ja es nota just traspassar la porta
d'entrada: Espais exteriors agradables (zones verdes, altres que
reprodueixen la vegetació de l'entorn, dependències interiors etc...)
que fan que els que hi convivim cada dia (famílies, mestres, alumnes,
personal no docent) ens hi trobem bé i poguem realitzar la nostra tasca
amb il·lusió, cosa que malauradament no passa a altres indrets.
Magalluf ho necessitava...Una bona escola pública prop de la casa de
tothom millora la qualitat de vida dels ciutadans i ciutadanes i a més
es converteix en un referent per a tots els seus habitants.
Han passat 15 anys i l'escola segueix aquí,d'alt del turó dominant
Magalluf, amb més caràcter, més coneguda per tothom i amb un prestigi
dins el món educatiu de la nostra Comunitat que hem anat aconseguint,
durant aquests anys, tots els que hi hem convivit, poc o molt de temps,
amb el nostre esforç i el nostre treball.
Ca's Saboners ha anat evolucionant i lluitam cada dia per no perdre el
tren de la nostra societat en continu canvi i poder així acomplir la
missió que tenim encomanada: formar ciutadans i ciutadanes que puguin
incorporar-se a la vida amb una formació en valors i acadèmica que queda
especificada en el nostre Projecte Educatiu i en els nostres Projectes
Curriculars:
-Respecte envers tothom -som una escola pública i hem de tenir les
portes obertes per a tots, siguin d'on siguin, respectant les seves
creences i el seu bagatge cultural, però tenint en compte, així mateix,
que estam arrelats a un entorn que té unes caracterísitiques pròpies (
dues llengües oficials que s'han de conèixer i utilitzar, costums,
cultura etc) i que els que arriben han de conèixer respectar i entendre
que són les pròpies del lloc on s'han establert.
-Respecte envers l'entorn: el reciclatge, la reutilització, l'estalvi
d'energia , l'estalvi d'aigua,, el tractament dels fems... són variables
que formen part de la nostra tasca de cada dia.
-La integració de les noves tecnologies com una eina didàctica més
esdevé una realitat que ens permet la utilització de recursos que fa uns
anys- i bastant menys que quinze- pareixien ciencia-ficció.
Poc a poc la nostra escola ha anat assumint reptes i oferint més serveis
a la societat que pretén servir: Menjador escolar,Servei de Transport
Escolar,Servei de guarderia a partir de les 7:30 hores (amb la
col·laboració de l'AMPA), Activitats extraescolars a partir de les 16
hores organitzades per l'AMPA, Escola d'estiu,Beques de menjador , de
llibres de text, i de transport, Psicomotricitat a Educació Infantil (gimnàs
completament equipat),Atenció a la diversitat: educació compensatòria,
pedagogia terapèutica, logopèdia, treballador social, EOEP...,Col·laboració
amb els serveis socials de l'Ajuntament de Calvià. etc...
No podem, emperò, quedar-nos aturats i conformar-nos amb el que ja tenim...
els grans canvis que es van produint cada dia i a una velocitat
increïble - alumnat d'altres nacionalitats que s'incorporen a l'escola,
alumnat que s'incorpora una vegada que ja ha començat el curs ( i a
vegades quan ja està a punt d'acabar-se, les noves eines didàctiques
etc...- fan que la nostra tasca- la de tots- sigui una feina dinàmica,
contínua i il·lusionant....
Treballam amb persones de 3 fins a 12 anys -gairebé 460- i elles han
d'absorbir tots els nostres esforços per millorar la nostra escola...
Famílies, alumnes, mestres, APAS, personal no docent, personal de
manteniment, monitors etc...
A tots els que heu
viscut i viviu a Ca's Saboners: MOLTS D'ANYS I BONS!...
Joan Mora, Director del CP Ca's Saboners
EDITORIAL REVISTA 2001
JA SOM AL FUTUR!!
Ja ha arribat... pareix mentida però el segle XXI ja és el nostre!
Tot va molt de pressa i les coses supermodernes avui, demà ja s’han quedat desfasades: els ordinadors, les teles, ahir el vídeo avui el DVD, abans d’ahir els discos de pasta, avui els compactes, fa un parell de dies els disquets avui els CD-ROM i així tot ens passa pel davant sense quasi capacitat per assimilar-ho i quan aconseguim fer-ho ja no serveix.
Als nostres menuts ja no els sorprèn que les fotos i les notícies viatgin pel fil del telèfon i puguin veure’s – fins i tot en colors- a les pantalles d’un aparell que quasibé s’ha tornat imprescindible a les nostres cases; els pareix normal, així mateix que des de l’acampada d’alt d’una muntanya se pugui telefonar al restaurant perquè et duguin una PIZZA...
Molt interessant, però no ho és tot!
Ara més que mai tenim l’obligació de transmetre als nostres infants la cultura i les tradicions de les nostres arrels. La globalització avança i la multicultureitat enriqueix la nostra vida, però nosaltres som els únics que podem aconseguir que la nostra cultura i les nostres tradicions no desapareixin i es morin als llibres d’història perquè els nostres renéts puguin dir:
-“Què rars eren els nostres re-padrins!”
I això passarà si no som capaços de transmetre als nostres nins i nines “amor” per les nostres coses... és la única manera que tenim que les facin seves... si no ho aconseguim les nostres tradicions només serviran perquè els turistes deixin quatre duros per veure unes matances o una festa de moros i cristians.
La cultura d’un poble ho és tot, sense cultura no hi ha identitat i sense identitat no hi ha poble... cultura ho és tot, des d’una manera de vestir fins una recepta de “crespells”, passant per la manera de cantar una cançó de bressol per fer dormir un nadó...
I aquest és l’esperit del nostre Projecte de Centre d’enguany: treballam les nostres festes, la nostra cuina, la nostra llengua... perquè els nostres alumnes coneguin quines són les arrels de la terra que han elegit per viure... és igual si són xinesos que magrebins, que des Capdellà o de Granada... aquesta és la seva terra i aquí es quedaran i es casaran i tendran fills i filles, per la qual cosa és imprescindible que coneguin la seva terra i comencin a estimar-la... –allò que no es coneix no es pot estimar-
Tots venim d’algun lloc i tots tenim dins el nostre cor la nostra identitat i això és important, però entenem que les persones tenim l’obligació de adaptar-nos a la nostra terra d’acollida, conèixer i participar de les seves tradicions.
EL FUTUR ÉS NOSTRE!!!
·
Com
a centre públic, la nostra escola és aconfessional i plural. No transmet
cap tipus d'ideologia política .
· Duim a terme una educació en valors, fomentant l'esperit democràtic i evitant la competitivitat. És habitual que realitzem campanyes d'ajuda a països del tercer món o que es troben en situacions crítiques.
· La coeducació és una altra de les nostres fites: educam per a la igualtat, sense discriminacions per raons de sexe, raça, nacionalitat, idioma, minusvalua, classe social, etc…
· Al nostre projecte lingüístic està regulada la utilització de les dues llengües oficials, a més de l'aprenentatge de la llengua anglesa des dels tres anys; essent la llengua catalana la llengua vehicular del centre.Des del curs 2002/03 ja funciona a Ed. Infantil la figura del "referent lingüístic"perquè els nostres alumnes identifiquin persones amb una llengua determinada, així el "referent" de castellà sempre es dirigirà als alumnes en castellà, el d'anglès en anglès i els de català, que seran els tutors i tutores en català. (durant el curs 2003-04 també a a ed. primària)
· La nostra escola està oberta a tota la Comunitat Educativa; tots hi sou benvinguts.
· La metodologia que empram se fonamenta en el tractament personalitzat de cada nin/-a, adequant-nos al seu ritme evolutiu i a les seves capacitats.
· Fomentam, també, les actituds de respecte del medi i de reciclatge de residus.
· Fomentam la incorporació de les noves tecnologies en consonància als avenços de la societat.
· RECOMANACIONS IMPORTANTS:
q HIGIENE I HÀBITS:
- És important mantenir una bona higiene diària
- L'activitat física i esportiva contribueix a aconseguir un correcte desenvolupament físic i intel. lectual. Valorem-la
- És important respectar el temps de son dels nins: el descans és essencial per mantenir l'atenció dins la classe.
- La televisió,? Si, però sense abusar: hem de seleccionar els programes que siguin adequats per als nins, i limitar el temps que passen davant la TV.
q PER UN ESTUDI PROFITÓS:
- Els vostres fills han de disposar d'un lloc dedicat específicament a l'estudi, que tengui les condicions ambientals i els materials adequats. Ajudem-los a planificar el seu temps.
q NUTRICIÓ
- És important que l'alimentació sigui variada i equilibrada. A l'escola dedicam especial atenció al berenar (evitam les llepolies, dedicam un dia a berenar de fruita -aquest curs serà el divendres- Amb una bona alimentació millorarà el rendiment dels nins.
q CONTACTE FAMÍLIA-ESCOLA:
- Cada dijous, de 14 a 15 h. el tutor/-a del vostre fill/-a està a la vostra disposició per informar-vos del seu rendiment. És preferible avisar amb antelació, per tal d'evitar-vos incòmodes esperes.
- Les petites consultes o informacions als mestres convé fer-les a través de l'agenda: d'aquesta manera facilitam les entrades i sortides del centre, no interrompem les activitats a la classe i els mestres poden dedicar-hi l'atenció necessària. Quan tengueu alguna urgència, avisau el conserge.
PORTADA REVISTA ZONA
CALVIÀ (2005)
1R PREMI CONCURS FOTOS
FAMILIAR (2005)
MASCOTA JOCS OLÍMPICS (2008)
CORAL CENTRE (2007)
CARNAVAL:BALL DE MESTRES
(2005)
TRÍPTIC MOSTRA TEATRE
CALVIÀ (2012)
El CEIP Ca´s Saboners és
un centre públic d´Educació Infantil i Primària
que depèn de la Conselleria d´Educació i
Cultura del Govern de les Illes Balears, des de l'any 1.998.
Està situat fora del nucli urbà de Magalluf,
al vessant est d´un turó que forma part de la possessió
de Ca´s Saboners. El centre està envoltat de vivendes
unifamiliars per la part de llevant, i per garriga pel vessant
nordest.
Darrerament s'ha posat en marxa l'escoleta municipal just al
costat de l'escola.
Es va construir en dues fases (1987-1989)
És un centre de dues línies i amb una matrícula
de 400 alumnes i una plantilla de professorat de 30 mestres.
L'horari és continuat de 9 a 14 hores.
Comptam amb servei de menjador escolar (de 14 a 16 hores)
També tenim transport escolar (Cala Vinyes, Sol de Mallorca,
Son Ferrer, El Toro)
Escoleta matinera (a partir de les 7:30 hores)
veure mapa
ELS BLOGS D'AULA
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| BLOG 5 ANYS B | |||
| BLOG 3B | BLOG 3 ANYS A-B |
EL
RACÓ DE L'ARCE
El Projecte ARCE, que es desenvolupa a partir de setembre al nostre centre juntament amb escoles de Galícia, Andalusia i Canàries, ha obert una plana web a la qual es pot consultar tota la informació referent a l'ARCE a nivell de tota Espanya.
http://recursostic.educacion.es/var/arce/web/
http://www.arce20112012.blogspot.com.es/
VIDEOS/FOTOS ACTIVITATS CONJUNTES SETMANA DEL 7 A L'11 DE MAIG
VISITA 35 ALUMNES I MESTRES CENTRES COL.LABORADORS
VIDEO JORNADA LÚDICO-ESPORTIVA CENTRES
PARTICIPANTS AL
POLIESPORTIU DE MAGALLUF (10-V-12)
VIDEO SOPAR DE BENVINGUDA ALS CENTRES DEL P. ARCE
DIMARTS 8 DE MAIG DE 2012
L'ESCOLA A MIG CONSTRUIR (any 1988)
CA'S SABONERS NEVAT (febrer 2012)
CAIGUDA PARET PATI (set 2003)
GRUP TEATRE: DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?
GRUP TEATRE: L'INFERN BULL (gener 2012)
PREMI AL NOSTRE PLA D'EMERGÈNCIA
OBERTURA JOCS OLÍMPICS (2008)
REI CARNESTOLTES (2006)
MURAL ANY JULES VERNE (2005)
CONCURS FOTOS ANY DALÍ: "L'HORA PENJADA" (2004)
VIATGE A LA NEU (2007)
GRUP DE TEATRE: SA RONDALLA D'EN VIT (2012)
*11-05-12:
PROCÉS DE SOL.LICITUD DE PLAÇA ESCOLAR 2012-13: (MATRÍCULA):
Informació oficial de la Conselleria a:
http://dgplacen.caib.es
Informació del centre:
1.-
fulletó de matrícula 2012-13.
HORARIS DE RECOLLIDA DE
DOCUMENTACIÓ: DEL 14 AL 28 DE MAIG
Dll: 9-10:30 I DE 12
A 15
Dm:10:30-11:30 I DE 12 A 15
Dx: 10:30-15
Dj:9-10:30 I DE 13 A 15
Dv:10:30 A 14
*28-04-12: GRUP DE TEATRE DEL CENTRE: LA
RONDALLA D'EN VIT
La setmana del 7 a l'11 de
maig el grup de teatre del centre, coordinat per En Mateu i Na Llúcia
presenten el seu nou muntatge (i ja són molts!!!) la Rondalla d'En Vit
dins la mostra de Teatre Escolar de Calvià a la Sala Palma Nova (dimarts
8 al matí).
Feis clic damunt les icones i hi
trobareu tota la informació!!!
*26-04-12: PROCÉS D'ADMISSIÓ DE'ALUMNES NOUS PER AL CURS 2012-13:
DEL 14 AL 28 DE MAIG
*23-04-12: RECORDAU QUE:
DILLUNS 30
ABRIL
DIMARTS 1 DE MAIG
NO HI HA ESCOLA
*20-04-12: PRESENTACIÓ DEL PROJECTE "PLA
D'EDUCACIÓ PLURILÍNGÜE"
El
director general d’Ordenació, Innovació i Formació Professional, Onofre
Ferrer, ha presentat el Pla d’Educació Plurilingüe als directors dels
centres educatius de Primària i Secundària de les Illes Balears. Durant
la presentació, Ferrer ha explicat als assistents el Pla d’Educació
Plurilingüe i la seva fase inicial per al proper curs escolar 2012-2013,
a més del projecte experimental d’ús de continguts multimèdia a les
aules.
Amb Pla d’Educació
Plurilingüe, la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats pretén
fer una passa endavant per a la millora de la competència comunicativa
en llengua estrangera amb l’ús de les llengües de la comunitat i de
l’anglès per a l’ensenyament de continguts no lingüístics i vol
potenciar, alhora, actituds lingüístiques positives de respecte per
totes les llengües i cultures.
Així, un total de 50 centres educatius de d’Educació Primària i
Secundària de les Illes Balears podran adherir-se voluntàriament a la
fase inicial d’aquest pla per al proper curs 2012-2013. Conjuntament el
Servei de Formació Permanent del Professorat i el Servei d’Ensenyament
de Llengües Estrangeres i Programes Exteriors promouran i organitzaran
cursos de metodologia AICLE (Aprenentatge Integrat de Contingut en
Llengües Estrangeres) i cursos d’actualització lingüística i capacitació
per a l’ensenyament en llengua anglesa per als professors d’aquests 50
centres que impartiran llengua anglesa o matèries en llengua anglesa
durant el proper curs escolar.
*27-03-12: FOTOS TALLER DISSABTES:
"CALVIÀ EN BICI"
fotos
*26-03-12: VIDEO TALLER DISSABTES: "FEIM INSTRUMENTS AMB MATERIAL RECICLAT"
*18-03-12: DESENVOLUPAMENT DEL PROJECTE ARCE:
El Projecte ARCE, que es desenvolupa a partir de setembre al
nostre centre juntament amb escoles de Galícia, Andalusia
i Canàries, ha obert una plana web a la qual es pot consultar
tota la informació referent a l'ARCE a nivell de tota
Espanya.
http://recursostic.educacion.es/var/arce/web/
http://www.arce20112012.blogspot.com.es/
*12-03-12: Us informam que aquests darrers dies s'han incorporat
al centre quatre alumnes del grau de Magisteri que estaran en
el centre fins el mes de juny realitzant les seves pràctiques
de mestres
*28--02-12: Aquí teniu un article de la premsa
en el qual es resumeix la reunió del Conseller d'Educació
amb tots els Directors i Directores de Centres Públics
de les Balears celebrada el dia 27 de febrer de 2012:
article
premsa
*27--02-12:
IMPORTANT:
Us recordam que, tal com marca el calendari escolar oficial:
DIJOUS 1 DE MARÇ (dia
de les Balears)
DIVENDRES 2 DE MARÇ (festa escolar unificada)
DILLUNS 5 DE MARÇ (consell escolar)
*17--02-12: FOTOS RUA 2012
*09-02-12: A
CA'S SABONERS TAMBÉ ARRIBÁ LA NEU:
Si teniu fotos de l'escola
amb neu, agrairiem que les ens fessiu arribar. Al nostre blog
n'hem penjades un parell.
*1-02-12: ESPINAGADES
A L'ESCOLA (5È-A):
Els
pares de n'Alba i n'Arianna Bauçà (Na Xisca i en
Miquel ) vengueren a mostrar-nos com es fan les espinagades de
SaPobla que es mengen per Sant Antoni. Si voleu veure com es
fan les espinagades consultau el blog del centre.
Aquí
teniu en fotos tot el procés:
*23-01-12: FOTOS FOGUERÓ SANT ANTONI 2012:
*12-01-12:
COMUNICACIÓ OFICIAL SUSPENSIÓ PROGRAMA PROA:
Benvolgudes famílies:
Lamentam haver de comunicar-vos que
en notificació oficial rebuda de la Conselleria d'Educació
(Director General d'Ordenació, Innovació i Formació
Professional) de data 11 de gener de 2012 se'ns fa saber que
el programa PROA (porgrama de reforç educatiu per a alumnes
de 5è i 6è de primària que funcionava al
nostre centre des de fa 3 cursos) queda
suspès a partir del dia 11 de gener de 2012 per
motius de no poder garantir els recursos necessaris per
dur-lo a terme.
Lamentamos tener que comunicaros que en notificación oficial
recibida de la Conselleria d'Educació (Director
General d'Ordenació, Innovació i Formació
Professional) con fecha de 11 de enero de 2012 se nos hace saber
que el programa PROA (programa de refuerzo educativo para alumnos
de 5º y 6º de primaria que funcionaba en nuestro centro
desde hace tres cursos) queda
suspendido a partir del 11 de enero de 2012
por motivos de no poder garantizar los recursos económicos
para desarrollar el programa.
Magalluf a 12 de gener de 2012, La Direcció
del CEIP Ca's Saboners
notícia a la premsa
* 19-12-11: FELICITACIÓ NADALENCA!!!
Benvolguts pares i mares:
Des del CEIP Ca's Saboners volem desitjar-vos unes Bones Festes
de Nadal i que l'any 2012 es presenti com una sortida definitiva
en aquests anys tan complicats que estam vivint.
Volem comunicar-vos, així mateix, que la calefacció
ja funciona a ple rendiment.
Finalment volem agrair a l'AMPA del centre per convidar, com
cada any, a tots els alumnes a un berenar per celebrar el Nadal
i per organitzar la visita del Patge Reial per recollir les cartes
als Reis Màgics de tots els cursos del centre.
Desde el CEIP Ca's Saboners
queremos desearos unas fantásticas fiestas de Navidad
y que el año 2012 se presente como una salida definitva
a estos años tan complicados que estamos viviendo.
Queremos comunicaros, además, que la calefacción
del centro ya funciona a pleno rendimiento.
Finalmente queremos agradecer a l'AMPA del centro por obsequiar,
como cada año, a todos los alumnos a un desayuno para
celebrar la Navidad y por organizar la visita del Paje Real que
se encarga de recoger las cartas a los Reyes de todos los cursos
de la escuela.
MOLTS D'ANYS, La Direcció de Centre.
* 29-11-11: PROJECTE ARCE (AGRUPAMENTS DE CENTRES EDUCATIUS):
Al BOE de 28 de
novembre de 2011 surt publicada la concessió del Projecte
Arce a la nostra escola. Aquest projecte es durà a terme
al llarg de dos cursos i es farà amb col.laboració
de centres de Galicia, Canarias i Andalucia. És un projecte
comú en el qual treballarem els 4 elements: aigua, terra,
foc, aire.
http://www.boe.es/boe/dias/2011/11/28/pdfs/BOE-A-2011-18709.pdf
*11-11-11/18-11-11: CAMPANYA
SOLIDÀRIA CÀRITAS MALLORCA:
Volem donar-vos les gràcies!!!.
En 5 dies s'ha recollit una furgoneta grossa completa entre roba,
aliments i joguines.
CAMPANYA SOLIDÀRIA RECOLLIDA ALIMENTS, ROBA, JOGUINES
(JOAN 9 NOV)
Enguany participarem a la campanya de CÀRITAS
MALLORCA anomenada: RECOLLIDA SOLIDÀRIA i que es farà
efectiva a la nostra escola entre el 14 i el 18 de novembre.
Es tracta d’una triple campanya:
a) Recollida d’aliments per a famílies
necessitades (llaunes,oli, sucre, arròs, llegums, llet)
b) Recollida de roba usada en bon estat (dintre de
bosses o sacs de plàstic)
c) Recollida de joguines pels tallers d’inserció
social i ocupació . (dintre de bosses o sacs de plàstic)
S'habilitarà un espai amb capses de cartró al passadís
central perquè s'hi vagin deixant les aportacions.
*27-10-11:
CALENDARI:
RECORDAM QUE::
DIMARTS 1 NOVEMBRE
NO HI HA ESCOLA
*26-10-11:PROGRAMES D'APROFUNDIMENT CURRICULAR:
El proper dissabte dia 5 de novembre
s'inicien a la nostra escola dos programes d'aprofundiment curricular
dirigits a alumnes de bon rendiment escolar, de motivació
alta etc... (grups de 10-12 alumnes per projecte)
Es duran a terme durant 10 dissabtes alterns de 10 a 13 hores.
projecte 1: Calvià en Bici (visita restes arqueològics)
projecte 2: Feim instruments musicals amb material reciclat
*25-10-11: ACORD SOBRE LA REPARACIÓ DEL SISTEMA DE CALEFACCIÓ DEL CENTRE:
El divendres 21 d'octubre es va arribar a un acord per a la reparació del nostre sistema de calefacció.
L'acord implica l'Ajuntament de Calvià, l'IBISEC (Conselleria) i el centre. Les tres institucions es faran càrrec d'una part del pressupost.
Vull deixar constància de la bona disposició de l'Ajuntament de Calvià que s'ha implicat des del principi en la resolució del problema, de l'AMPA que ens ha donat , en tot moment, el seu suport (reunions amb l'ajuntament, amb la conselleria, amb la direcció del centre, oferiment d'una aportació econòmica per a ajudar a fer front al centre de la part que li correspon), d'altres pares i mares per haver engegat altres iniciatives (firmes, premsa etc...) que han ajudat molt a agilitzar la resposta de les Institucions implicades.
El compromís és ferm, per tant en un breu termini de temps se'ns ha assegurat que es començarà la reparació del sistema de calefacció.
Magalluf a 25 d'octubre de 2011, El Director del Centre.
*16-09-11: Menús del menjador curs 2011-12
12-09-11: CIRCULAR PRINCIPI
DE CURS:
El claustre de professors
i professores del CEIP Cas Saboners de Magalluf vos saluda a
l'inici d'aquest curs 2011-12
HORARI LECTIU: DE 9 A 14 HORES
HORARI DEL MENJADOR: de les 14 a les 16 hores (alumnes esporàdics
s'han de comprar talonaris de tiquets)
VISITA DE PARES: Tots els dijous de 14 a 15 hores (és
recomanable concertar l'hora)
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS: a partir de l'octubre de 16 a 18 hores
CALENDARI ESCOLAR: El remetrem mitjançant una circular
quan sigui definitiu. El podeu consultar a la nostra web.
AGENDA ESCOLAR: Aquest curs disposam d’agendes escolars
personalitzades pels nostres alumnes
L'EQUIP DIRECTIU PER AQUEST CURS : (us atendran a hores concertades)
Director: Joan Mora
Cap d'Estudis: Marilena Suau
Secretària: Susanna Martín
ENTRADES I SORTIDES: La puntualitat és fonamental. Col.laborau
amb nosaltres i absteniu-vos d'entrar a l'edifici en el moment
de les entrades ja que dificultau la circulació dels alumnes.
ASSISTÈNCIA: L'assistència a l'escola és
obligatòria per qualsevol alumne del centre. S'han de
justificar per escrit totes les faltes d'assistència i
tots els retrassos.
INFORMES D'AVALUACIÓ: S'entregaran al final de cada trimestre
i han de ser retornats al centre degudament signats pels
pares (dos dies després)
VESTUARI: Els alumnes han de venir correctament vestits a l'escola.
Els dies d'educació física i psicomotricitat la
roba i el calçat esportiu són obligatoris. No estan
permeses les "xancles" al centre
ACCIDENTS A L'ESCOLA: Tenim un dispensari de la Seguretat Social
prop de l'escola en el qual poden ser atesos els nostres alumnes.
Necessitam tenir actualitzada la llista amb els telèfons
per poder avisar-vos ràpidament en el cas d'alguna urgència
(molt important!). Si donau números de mòbil teniu-los
connectats!
UN PROBLEMA DIFÍCIL DE SOLUCIONAR: ELS POLLS: Sense
la vostra col.laboració és impossible solucionar
aquest problema: Per favor revisau els caps dels vostre fills
i preneu les mesures preventives adients. No dugueu els vostres
fills a l'escola si han agafat polls. No us prengueu malament
si el tutor/a del vostre fill us avisa de que el vostre fill
o filla ha agafat polls. Ens pot passar a tots: alumnes, mestres,
pares...
TRANSPORT: Els alumnes de Cala Vinyes, Sol de Mallorca, Son Ferrer,
El Toro disposaran de transport escolar.Disposam de dues acompanyants
a l'autocar..
UTILITZACIÓ DE PORTA-VIANDES: Per tal de seguir fomentant
el consum responsable i estalviar paper, volem aconseguir que
els nostres alumnes portin el berenar dins un porta-viandes .
El curs comença el 12 de setembre (inicio curso
El curs acaba el 22 de juny (final de curso)
VACANCES NADAL: (Navidad): 23 desembre-6 gener
VACANCES PASQUA: (Semana Santa): 5 abril-13 abril
FESTIUS:
Dia 12 d’octubre (festa estatal).
Dia 1 novembre (Tots Sants)
Dia 6 de desembre (dia de la Constitució).
Dia 8 de desembre (la Immaculada Concepció).
Dia 1 de maig de 2012 (festa del treball)
Té la consideració
de dia no lectiu:
Dia 2 de març (festa escolar unificada).
DIES NO LECTIUS (pendents de confirmació festes locals i consell escolar)
31 octubre
5 març (si festa local és no lectiu)
30 abril (si festa local és no lectiu)
Les classes comencen amb el seu horari habitual de 9 a 14 hores per a tots els alumnes de l'escola excepte pels nous alumnes de 3 anys que tenen uns dies d'horari d'adaptació. Els serveis com a manjador escolar, transport i escoleta matinera ja funcionaran des del primer dia.
27--VI-11:
IMPORTANT: REUNIONS DE PARES I MARES PER ABANS DE COMENÇAR
EL NOU CURS:
NOUS
ALUMNES DE 3 ANYS: DIMARTS 6 DE SETEMBRE A LES 11 HORES
ALUMNES DE 1R I 2N DE PRIMÀRIA: DIJOUS 8 DE SETEMBRE A LES 11:30 HORES
SETMANA CULTURAL ANY QUIXOT (2009)
MURAL "FOC" CA'S SABONERS PROJECTE ARCE (2012)
